一张表看透孩子的心理状态
跟心理老师学习判断孩子心理是否健康有很多这样的孩子，原来学习认真、成绩比较好，逐渐变为不再认真、对学习马虎了事，整日精神萎靡不振，家长们仅仅以为是“孩子学坏了”，埋怨、指责，甚至觉得“棍棒底下出孝子”，但都不管用。这其实可能是孩子心理发出的求救信号，就像感冒前浑身发冷、嗓子难受一样。精神疾病的早期症状可能很轻，如果不加理会，很可能会发展到严重的精神症状如幻听幻视、自言自语，这可能就是“精神分裂”的表现了，最佳治疗时机可能也已错过了。那么，家长该如何评判自己的孩子心理是否足够健康呢？
看看心理医生给出的孩子症状自查表吧！
学习焦虑——一提学习就害怕
表现－－－考试焦虑，面对学习困难紧张不安
诊断－－－可能是学习焦虑
支招－－－帮助孩子正确了解自我，保护孩子自尊，不要过多施压，合理安排作业、测验、考试的时间、内容。
表现－－－不敢上台讲话，没有朋友，嫉妒他人
诊断－－－可能是对人焦虑
支招－－－给孩子创造交友环境，教育孩子学会分享。
表现－－－没有朋友，自私、不合群、社交能力差
诊断－－－可能是孤独倾向
支招－－－给予理性的爱，自己先成为孩子的朋友，鼓励孩子与人交往。
表现－－－什么问题都认为是自己的错
诊断－－－可能是自责倾向
支招－－－允许孩子犯错，让孩子客观的评价自己，责怪孩子时要“对事不对人”
表现－－－戒心强，疑神疑鬼，过于敏感
诊断－－－可能是过敏倾向
支招－－－尝试理解孩子感受，鼓励孩子参加体育项目和集体活动，和孩子共同探讨后果
表现－－－攻击他人，情绪不稳，伴有品行问题
诊断－－－可能是冲动倾向
支招－－－教孩子一些停止信号，控制自己，鼓励孩子运动
交往焦虑——35%咨询反映学生人际关系难题
临床表现
1. 个体对正常的社交活动有一种异乎寻常的强烈恐惧和紧张不安
2. 性格孤僻，害怕交往，或顾影自怜，或无病呻吟，自己不愿投入火热的生活，却又抱怨别人不理解自己，不接纳自己。
3. 羞怯心理，一上讲台，语无伦次
4. 对别人的优势心怀不正，产生不悦、怨恨、恼怒
5. 总是以一种怀疑的眼光看人，往往神经过于敏感
对症下药
1. 给孩子创造交友的环境，邀请孩子小朋友来自家做客可以作为第一步
2. 作出好榜样是很重要的，家长要用自己对邻居和周围同志的真诚感情影响孩子
3. 教育孩子学会分享，不怕吃亏，当自己的孩子有拔尖的表现时，应该启发诱导、教育孩子多听听伙伴的意见、当自己的孩子和伙伴发生争吵时，不可偏袒自己的孩子
孤独倾向——76%的独生子女感到孤独
临床表现
1. 感到自己没有亲密的朋友可以与之交谈，没有可以使自己感到高兴的事
2. 自私、不合群、社交能力差
对症下药
1. 父母应给予理性的、节制的爱。父母对待孩子应该从“爱”入手，同时要坚持自己的原则，以“德”育人。
2. 学着和孩子做朋友，家长们要卸下“高高在上”的长辈权威心理，与孩子建立平等的朋友关系，多与孩子做有效交流与沟通，帮助孩子建立朋友关系。
3. 鼓励孩子积极与人交往，周末休息时，父母可允许孩子邀请多个同伴到家里共同生活、学习，实施“联合家教”。
自责倾向——稍有失败怪自己
临床表现
1. 认为失败是自己造成的，拖了集体荣誉的后腿
2. 当学习与生活中遇到困难时，主动将责任扯到自己的身上
对症下药
1. 允许孩子犯错，要求孩子样样都优秀，事事都成功，不允许他们在学习与生活中有一些或大或小的失败，这么做不仅有失公正，而且会让孩子过早丧失童心。
2. 帮助孩子学会客观的评价自己的行为，帮助孩子为错误找到更多的原因，当然这种原因一定要客观。
3. 责怪孩子时要把事和人分开。“你又把花瓶给摔碎了，你真是个坏孩子!”这样责备孩子，孩子就会把事情与自己的价值联系起来，觉得自己做错了事情，就不再有价值。当这样的孩子长大之后，就会特别希望自己做的每件事情都没有瑕疵
过敏倾向——孩子有点“神经质”
临床表现
1. 戒心很强，爱哭，胆怯，担心，疑神疑鬼，小心眼儿，常担心别人打探自己的秘密或算计自己
2. 对身边发生过的事过于敏感，一有什么事就放心不下，长感到担心与不安
3. 在各种场合中都容易感到不安
对症下药
1. 父母改善家庭教育方法，必须从调整环境，特别是从指导父母开始。有的父母过分担心孩子，因而孩子也容易养成过分担心的习惯。
2. 多倾听他们的诉说，接受孩子的感受
3. 鼓励孩子加强体育锻炼和多参加集体活动
4. 要平等真诚地与孩子沟通，在尊重孩子的前提下，与孩子共同探讨敏感事件的实际影响结果，帮助孩子重新解释敏感事件对自己的意义，从而不再地敏感事件感到敏感
冲动倾向——脾气太大太暴躁
临床表现
1. 带有一定的攻击倾向，如顶撞教师和长辈、损害公物或他人物品、搞恶作剧等
2. 带有显著的情绪色彩，多数表现为情绪不稳定，常因一点小事而使心情变坏。
3. 意志薄弱，缺少自觉性、坚持性和自控性，做作业、遵守纪律需经常提醒和督促
4. 常伴随品行问题，在家中极端任性，大吵大闹，摔东西，受训斥时仍嘻皮笑脸，表现出“不在乎”。
对症下药
1. 告诉孩子冲动的后果，当事情过后，你可以和孩子谈一谈。要冷静而又客观地告诉孩子，冲动的行为是不能接受的，而且也会带来不好的结果
2. 教孩子一些形象的停止信号，用信号控制自己，比如双手握拳或者右手的食指抵住左手的掌心，当孩子冲动时，它可以做这些停止信号，告诉自己要自制、冷静
3. 鼓励孩子参加自己喜欢的运动，当孩子激动时，可以让他去参加一些他喜欢的活动，比如游泳、玩球。这可以减轻孩子心中的压力，让他冷静下来。 不错不错，楼主您辛苦了。。。 谢谢楼主，共同发展 看帖回帖是美德！:lol 小手一抖，钱钱到手！ 学习了，谢谢分享、、、 有道理。。。 好好 学习了 确实不错 学习了，不错，讲的太有道理了
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